Педагогика и психология образования. 2015. № 4

ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ

Сорокоумова Е.А., Цынцарь А.Л.
Некоторые особенности дистантных семей (на примере Приднестровья)

Ферапонтова М.В.
Нравственность как критерий поступков детей «Цифрового поколения»

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

Айваз Е.Я.
Развитие и диагностирование музыкально-творческих способностей детей 6-9 лет в процессе групповых и индивидуальных занятий по специальности фортепиано

Юстус Г.В.
Повышение компетенций преподавателей на примере тренинга «Эффективная обратная связь»

ТЕОРИЯ, МЕТОДИКА И ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Меликова К.А.
Социокультурная реабилитация пожилых людей в процессе художественной деятельности (социально-психологический аспект)

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Демченкова О.А.
Факторы обеспечения эффективности обучения английскому языку на первом этапе в неязыковом вузе

Егорова П.А., Наумов П.Ю., Сорокоумова С.Н.
Развитие ключевых личностных компетенций будущих офицеров внутренних войск МВД России

Лебедева О.В.
Научно-практические основы учебного курса «Психологическое здоровье будущего педагога»

Пархоменко А.В.
Интернет-технологии в организации учебного процесса в православных высших учебных заведениях

Щербаков Ю.И., Юстус Г.В.
Влияние тренингов на развитие профессионально-личностных компетенций педагогов

Ягудина Л.Р.
Влияние внешних систем оценки на качество образования в интерпретациях преподавателей и студентов университета

Яковенко-Глушенкова Е.В.
Номенклатура умений профессиональной диалогической компетентности будущих учителей французского языка на начальной ступени обучения

ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ,ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ

Вербицкий А.А., Калашников В.Г.
Понятие «Контекст» в категориальном строе психологической науки

Степанов В.Г., Борисова А.И.
Зрительное восприятие и изобразительное искусство

МЕДИЦИНСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Гавриленкова С.В.
Проблема исследования в психологии личностных факторов депрессивных расстройств

КОРРЕКЦИОННАЯ ПСИХОЛОГИЯ

Абкович А.Я.
Некоторые особенности познавательного развития детей с церебральным параличом