Вестник “Педагогика и психология”. 2015. № 3
ТЕОРИЯ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ
Макарова Е.В.
Изучение народных художественных промыслов как методика формирования исторических представлений младших школьников
Новикова Е.С.
Активизация познавательной деятельности учащихся начальной школы на уроках английского языка
Прокопец Т.Ю.
Реализация метапредметного подхода на хоровых занятиях детской хоровой школы
Рынковая Н.П.
Формирование духовно-нравственных ориентиров учащихся в современной школе
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Борщёва О.В.
Использование вики-технологии в процессе обучения иностранному языку
Гетьман В.В.
Теоретические положения методики личностно-профессионального становления музыканта-педагога
Логунова Е.В.
Динамика диагностической компетенции магистров специального (дефектологического) образования при обучении с использованием дидактического метода «Портфолио»
Поронок С.А.
Культурная среда университета как объект исследования
Сорокоумова С.Н., Белоногов Е.В., Корнилов Л.В.
Развитие профессионально значимых личностных качеств у будущих психологов службы специального реагирования
Ушкова Н.В.
Обучение бакалавров на творческих факультетах на основе интеграции художественно-графических и компьютерных навыков в едином тематическом задании «Информационное сообщение»
ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ
Маторина Е.Ю.
Социализация молодежи посредством творчества при поддержке благотворительности и меценатства
КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА
Каткова И.А.
Особенности родительского отношения к процессу формирования навыка чтения у младших школьников со сложной структурой дефекта
ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ
Бохан Т.Г., Алексеева Л.Ф., Шабаловская М.В., Морева С.А.
Особенности ценностных ориентаций в мотивационно-личностной сфере студентов специальности «Лечебное дело»
ПСИХОЛОГИЯ ТРУДА, ИНЖЕНЕРНАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ЭРГОНОМИКА
Баранова И.П.
Профессиональный рекрутинг для образовательной среды высшей школы: возможности и ограничения
Свинобой О.В.
Личностные предпосылки возникновения конфликтов у руководителей органов внутренних дел
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Позина М.Б.
Почему студент не понимает, что «Он не понимает», или стратегии обучения продуктивному чтению
ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ, АКМЕОЛОГИЯ
Петренко Е.А.
Личностные особенности учащихся колледжа
Сорокоумова Е.А., Молостова Н.Ю.
Влияние когнитивных структур самосознания на проявления социальной неуверенности младших школьников
